Exigen una enfermera en cada centro educativo el próximo curso escolar de la Comunidad

Enfemera

Petición del Sindicato de Enfemería SATSE para garantizar la atención a escolares con patologías crónicas. 

El Sindicato de Enfermería, SATSE, en Castilla y León exige que el próximo curso escolar haya una enfermera en cada centro educativo de la Comunidad, de modo que se garantice la atención a los escolares con patologías crónicas y la seguridad de los mismos ante el Covid-19.

 

SATSE afirma que las enfermeras son los profesionales que cuentan con las competencias legales y la formación precisa para la asistencia sanitaria y hacer educación para la salud, por lo que se muestra en contra de que otros colectivos profesionales que no tienen competencias sanitarias asuman las que son propias de la profesión enfermera.

 

El sindicato opina que son las enfermeras las que deben llevar a cabo la prevención del Covid-19 en los colegios de la Comunidad, de modo que se puedan detectar síntomas del mismo de manera precoz en los escolares y así evitar contagios masivos en los colegios e institutos.

 

Asimismo, SATSE demanda la elaboración de protocolos entre las consejerías de Sanidad y Educación que fomenten y garanticen la seguridad y la protección de los niños y docentes en el ámbito escolar y eviten los riesgos de contagio en ellos, y este Sindicato asevera que de ninguna manera, esta protección puede pasar porque no sean sanitarios quienes elaboran dichos protocolos.

 

SATSE también advierte de que los docentes no pueden asumir competencias que legalmente no tienen y que corresponden a los sanitarios, como la administración de medicación o la promoción de la salud.

 

SATSE Castilla y León sigue insistiendo, y así se lo ha trasladado a las autoridades educativas, que quienes cuentan con las competencias legales y la formación adecuada para garantizar la salud de los niños en los centros escolares son los profesionales de Enfermería. La enfermera en los equipos docentes ayudaría a normalizar la vida de escolares con enfermedades crónicas, pero también potenciaría los hábitos de vida saludables en el alumnado porque esas son dos de sus competencias profesionales.