La Universidad Isabel I ha inaugurado este martes, 29 de septiembre, el curso académico 2026-2027 con una defensa de la colaboración entre las universidades públicas y privadas como vía para reforzar el sistema de educación superior. Su rector, Alberto Gómez Barahona, ha apostado por la convivencia de ambos modelos y ha subrayado que cada uno responde a diferentes perfiles y necesidades de los estudiantes.

Durante el acto de apertura, Gómez Barahona ha puesto como ejemplo la evolución universitaria de Burgos, donde la Universidad de Burgos y la Universidad Isabel I conviven desde hace tres décadas con modelos diferentes. A su juicio, la presencia de ambas instituciones ha contribuido a consolidar el carácter universitario de la ciudad.

El rector ha destacado especialmente el perfil del alumnado de la Isabel I. La edad media se sitúa en 34 años y más del 70% cuenta con experiencia universitaria previa, un perfil que refleja la presencia de profesionales y estudiantes que compaginan su formación con trabajo u otras responsabilidades.

La conexión con la Formación Profesional constituye otro de los elementos destacados por la institución. Cerca del 20% de sus estudiantes procede de FP, mientras que durante el último curso se formalizaron 672 convenios de colaboración educativa y se gestionaron cerca de 2.100 prácticas curriculares y extracurriculares.

La Universidad también tramitó 511 solicitudes de beca, de las que 338 fueron concedidas, además de otras 74 ayudas propias de la institución.

Más investigación y transferencia

La investigación ha ocupado otro de los principales bloques del discurso de Gómez Barahona. El rector ha reconocido que las universidades privadas todavía tienen recorrido para incrementar su actividad científica, aunque ha puesto sobre la mesa la evolución experimentada por la Universidad Isabel I.

La institución cuenta actualmente con ocho Grupos de Investigación Reconocidos y 34 líneas de investigación vinculadas a sus cinco facultades. En el último curso impulsó 15 proyectos internos y presentó 38 propuestas a convocatorias públicas.

La producción científica alcanzó 392 artículos, 30 libros y 227 capítulos de libro. El rector ha destacado además la importancia de trasladar esos conocimientos al entorno mediante proyectos de transferencia.

Entre ellos ha mencionado la colaboración con el Ayuntamiento de Burgos para el desarrollo del gemelo digital de la ciudad, iniciativa vinculada a una subvención de 3,6 millones de euros y orientada a mejorar la gestión de áreas como el transporte, las infraestructuras y la energía.

La Junta destaca el modelo tecnológico

El consejero de Industria, Universidades, Empleo y Comercio, Juan Carlos Suárez-Quiñones, ha defendido durante su intervención el papel de la Universidad Isabel I dentro del sistema universitario de Castilla y León y ha destacado las características propias de una institución a la que ha definido como joven y con "personalidad propia".

Suárez-Quiñones ha puesto el foco especialmente en la apuesta tecnológica de la universidad, señalando que las nuevas tecnologías constituyen una herramienta para ampliar el acceso a la educación superior.

El consejero también ha relacionado la formación universitaria con los cambios que están experimentando el mercado laboral y la transformación digital, incluida la inteligencia artificial. En este contexto, ha señalado la necesidad de formar profesionales especializados y capaces de adaptarse a nuevas demandas.

La Isabel I cuenta actualmente con más de 700 trabajadores entre personal docente e investigador y personal técnico, de gestión y administración y servicios. Para Suárez-Quiñones, el crecimiento de una universidad también repercute en su entorno y contribuye a generar oportunidades y retener talento.

Beatriz Robles aborda los nuevos tratamientos contra la obesidad

La lección inaugural corrió a cargo de Beatriz Robles Martínez, docente del Grado en Nutrición Humana y Dietética y del Máster en Divulgación Científica, quien centró su intervención en los nuevos tratamientos farmacológicos contra la obesidad.

Bajo el título '¿Quién podrá adelgazar? Los nuevos fármacos contra la obesidad y el reto de la desigualdad', Robles analizó las posibilidades que ofrecen los nuevos medicamentos para combatir la obesidad y puso el foco en las diferencias existentes en el acceso a estos tratamientos.

Su intervención abordó tres ámbitos de desigualdad: la distinta exposición a los factores de riesgo, las dificultades para acceder y mantener los tratamientos y las consecuencias sociales asociadas a la pérdida de peso.

La docente también incidió en la influencia de factores como los ingresos, las condiciones laborales, la vivienda, el entorno alimentario, el tiempo disponible o el acceso a espacios para practicar actividad física. Además, abordó el estigma que rodea a la obesidad y la tendencia a relacionar el peso corporal con conceptos como la voluntad o la disciplina.

2.400 nuevos estudiantes

La Universidad Isabel I afronta el nuevo curso con 2.400 estudiantes de nuevo ingreso, una cifra que el rector ha vinculado a la evolución "constante y progresiva" de la institución.

La oferta académica incorpora este año el Grado en Marketing, Publicidad y Relaciones Públicas, además de nuevos másteres relacionados con la Dirección y Gestión Deportiva, la Dirección y Gestión de Centros Educativos, la Educación Especial y la Nutrición y Salud.

En total, la universidad ofrece 16 grados, seis dobles grados, 25 másteres oficiales y un programa de doctorado. Su plantilla está formada por 722 profesionales, de los que 592 pertenecen al personal docente e investigador y el 61% son doctores.

La satisfacción general del alumnado alcanza un 8,63 sobre 10, mientras que la valoración del conocimiento del profesorado se sitúa en 8,93. La tasa de éxito académico es del 90,54% y el 84% de los egresados asegura que volvería a estudiar en la institución.

La Universidad Isabel I mantiene además una dimensión internacional con 48 convenios activos en 11 países de Latinoamérica y 45 acuerdos Erasmus+ con instituciones europeas.

Durante el acto también se repasaron los principales resultados del curso 2025-2026 en materia de docencia, investigación, innovación, transferencia, cooperación internacional y colaboración con empresas.

Con el nuevo curso ya en marcha, el rector cerró el acto apelando a la participación de la comunidad universitaria y animando a estudiantes y profesores a "estudiar, investigar, debatir y experimentar" durante el nuevo año académico.